雕塑文化在不知不覺中已經(jīng)滲透進生活,成為的文化符號。雕塑與所有的校園景觀一樣,作為校園文化建設(shè)的一部分,記錄著學(xué)校的歷史,積淀著學(xué)校的精神文化。蘊含著巨大的潛在教育意義——因為環(huán)境與空間同樣有育人作用。整個雕塑以廣附紅做主色,代表學(xué)校的紅色根基,寓意傳承紅色基因,繼承革命傳統(tǒng)。寓意廣附人乘風(fēng)破浪,迎風(fēng)遠航,勇往直前。
用鋼筋焊接成雕塑的骨架部分,有稱重部分,也有造型部分。骨架搭建好后要在上面鋪設(shè)鐵絲網(wǎng),再將摻入麻的水泥抹上,這樣雕塑的基礎(chǔ)造型部分就完成了。雕塑的后期造型部分也都使用水泥完成,因為水泥的特性,所以對雕塑者的造型水準要求較高,所有造型幾乎是一次完成,除了要把控好雕塑的整體曲線,還要使浮雕部分更具文化藝術(shù)氣息。所有造型完成后會使用符合水泥材質(zhì)特性的顏料進行上色,整體結(jié)構(gòu)性造型仿造花崗巖進行上色,浮雕部分仿紫銅鍛造做舊。
文化傳承符合很多學(xué)校給自己的定位,也更適合學(xué)生學(xué)習(xí)觀摩,這個題材的雕塑會是各種學(xué)校所愿意看到的雕塑作品,也符合國家的教育理念,中華傳統(tǒng)文化需要祖國未來的花朵們繼續(xù)傳承下去并發(fā)揚光大,雕塑《傳承》正好的契合了這些要點,所以它在網(wǎng)絡(luò)的同時,也同時是一個非常好的雕塑作品。校園環(huán)境中重要的校園景觀雕塑以其的藝術(shù)形式表達學(xué)校的特色,張揚學(xué)校個性、、陶冶情操。
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